PERSONALIZED APPROACHES TO DEVELOPING STUDENTS’ COGNITIVE ACTIVITY IN THE PROCESS OF TEACHING SPECIALIZED SUBJECTS
DOI:
https://doi.org/10.37547/ijp/Volume04Issue10-17Keywords:
Cognitive, process, approachAbstract
The article talks about the level scheme of distribution of personality-oriented approaches in the development of cognitive activity of students in the process of teaching specialized subjects, the theoretical foundations of personality-centered education. The student’s activity in the learning process, self-change, self-development activities, active human interaction with the outside world, as well as the main ideas of didactic approaches are also presented.
Downloads
References
Реан, А. А. Педагогика: Учебное пособие / Н. В Бордовская, А. А. Реан — СПб.: Питер, 2006. — 304 с.
Бондаревская Е.В. Личностно ориентированный подход как основной путь модернизации образования: Доклад на августовской конференции работников образования г.Ростова-на-Дону /Е.В.Бондаревская. - Ростов-на-Дону, 2002. - 48 с.
Новиков, А.М. Основания педагогики Пособие для авторов учебников и преподавателей педагогики / А.М. Новиков. - М.: Издательство «Эгвес», 2010.– 208 с.
Пак, Н.И. Проективный подход в обучении как информационный процесс. Монография. – Красноярск: РИО КГПУ, 2008. – 225 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Xujobekov Bobur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
