The article talks about the level scheme of distribution of personality-oriented approaches in the development of cognitive activity of students in the process of teaching specialized subjects, the theoretical foundations of personality-centered education. The student’s activity in the learning process, self-change, self-development activities, active human interaction with the outside world, as well as the main ideas of didactic approaches are also presented.
PERSONALIZED APPROACHES TO DEVELOPING STUDENTS’ COGNITIVE ACTIVITY IN THE PROCESS OF TEACHING SPECIALIZED SUBJECTS
DOI:
Keywords:
Cognitive
process
approach
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Реан, А. А. Педагогика: Учебное пособие / Н. В Бордовская, А. А. Реан — СПб.: Питер, 2006. — 304 с.
Бондаревская Е.В. Личностно ориентированный подход как основной путь модернизации образования: Доклад на августовской конференции работников образования г.Ростова-на-Дону /Е.В.Бондаревская. - Ростов-на-Дону, 2002. - 48 с.
Новиков, А.М. Основания педагогики Пособие для авторов учебников и преподавателей педагогики / А.М. Новиков. - М.: Издательство «Эгвес», 2010.– 208 с.
Пак, Н.И. Проективный подход в обучении как информационный процесс. Монография. – Красноярск: РИО КГПУ, 2008. – 225 с.