
STUDY OF THE AMBIGUITY OF THE CONCEPT OF “UNIVERSAL” IN LINGUISTICS: ASPECTS AND DEFINITION
Abstract
This article analyzes the ambiguity of the concept of “universal” in linguistics, taking into account three main aspects: the variability of the scope of language phenomena, the mixing of epistemological and ontological approaches, as well as the understanding of universality in the context of comparing different languages. Based on a critical review of existing definitions and taking into account various types of universal phenomena, a new formulation of the concept of “linguistic universals” is proposed, which emphasizes their role and function in human society.
Keywords
Universal, linguistics, concept
References
Вlооmfiеld L., Language, New York, 1933. (Русск. перев.: Блумфилд Л., Язык, М., издательство «Прогресс», 1968.
Гринберг Дж., Осгуд Ч., Дженкинс Д. Меморандум о языковых универсалиях // Новое в лингвистике. Вып. V. М., 1970, стр. 31—44.
Склярова, Н. Г. (2006). Проблема определения сущности языковых универсалий. Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки, (S7), 60-64.
Хоккетт. Ч.Ф. ПРОБЛЕМА ЯЗЫКОВЫХ УНИВЕРСАЛИЙ. Новое в лингвистике. - Вып. 5. - М., 1970. - С. 45-76
Ярцева В.Н. Проблема универсалий и классификация языков // Универсалии и типологические исследования: Мещаниновские чтения. М., 1974. С. 5–28.
Успенский Б.А. Проблема универсалий в языкознании // Новое в лингвистике. Вып. 5: Языковые универсалии. М., 1970. С. 5–30
Rasulova, I. (2023). INTERFERENSIYA VA UNING TIL O’RGANISHDAGI SALBIY TA’SIRI. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 3(2), 172-177.
Rasulova, I. (2023). CONTRASTIVE LINGUISTICS AND THE PHENOMENON OF INTERFERENCE. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕРЕВОДА, 4(2).
Якубова, Ф. Ю. (2023). Развитие Общекультурной Компетентности Студентов В Условиях Инновационного Образования. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 4(12), 118-122.
Article Statistics
Copyright License
Copyright (c) 2024 Istoda Rasulova

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.