This article discusses the issue of the professional development of future teachers within the framework of the professional activities of university teachers, which is an insufficiently studied issue in the field of continuing education. The article also provides information on a number of general and specific characteristics that affect the professional development of a teacher's personality.
Professional Development Management System of Future Teachers
DOI:
Keywords:
Teacher
pedagogical process
profession
methods
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Алимова, М. К. Психофизиологический подход и анализу психофизиологические вопросы становления профессионала / М. К. Алимова. – М. : Высш. 2, 1976. – С. 69–95.
Филип, А. Возрасты жизни / А. Филип // Педология. Новый век, 2000, №1. – С. 5–11.
Абдукаримов Х., Гафурова С. С. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ВОСПИТАТЕЛЯ //SCIENCE AND WORLD. – 2013. – С. 25.
Гафурова С. С., Абдукаримов Х. Профессиональное воспитание и профессиональное самовоспитание личности учителя в условиях рыночных отношений //Проблемы и перспективы развития образования. – 2013. – С. 135-139.
Абдукаримов Х., Гофурова С. С., Гофурова А. Х. СОЦИАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ" Я" И" МЫ" В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ //Гуманитарный трактат. – 2019. – №. 45. – С. 40-43.