This article discusses the content, goals, and effective methods of psychocorrection work with stuttering preschool children. The possibilities of restoring speech activity in children, building self-confidence, and ensuring social adaptation through the interaction of speech therapy, psychological, and art therapy approaches are analyzed.
Ways To Effectively Use Special Therapies In Organizing Psychocorrectional Work With Preschool-Aged Children Who Stutter
DOI:
Keywords:
Stuttering
psychocorrection
logotherapy
art therapy
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Мухамедова, Н. А. Логопедия ва нутқни тузатиш методлари. – Тошкент: “Fаn vа texnоlоgiyа”, 2019. – 212 б.
Баранов, В. А., Ефименко, Л. И. Психологическая коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста. – Москва: Владос, 2020. – 185 с.
Чиркина, Е. В. Психология заикания у детей дошкольного возраста. – Санкт-Петербург: Речь, 2018. – 192 с.
Волкова, Л. С. Основы логопедии. – Москва: Просвещение, 2017. – 256 с
Копылова, А. А. Арт-терапия в коррекционной психологии. – Москва: Академия, 2020. – 180 с.
Щербакова, А. С. Музыкотерапия в работе с детьми, имеющими нарушения речи. – Москва: Владос, 2019. – 145 с.
Мухамедова, Н. А., Холматова, Ш. Б. Мактаbgаchа tа’limdа lоgоpedik mаshg‘ulоtlаrning sаmаrаli usullаri. – Тошкент: “Fаn vа texnоlоgiyа”, 2021. – 210 б.
Reichel, J., Green, L. Digitаl Speech Therаpy fоr Preschооl Stuttering Children: А Pilоt Study. – Jоurnаl оf Child Lаnguаge Therаpy, 2022, Vоl. 14(3), pp. 112–126.