This article is devoted to enhancing the professional activity of teachers in higher education institutions based on continuous research, critical thinking, and transformation of psychological attitudes, as well as the development of innovative ideas. It also emphasizes the necessity for teachers to possess comprehensive knowledge, skills, and competencies regarding innovative technologies, the ability to create and implement novelties, disseminate advanced practices, and evaluate the outcomes of innovative activities.  

Innovative pedagogical processes, traditional methods, innovative methods

Сластенин В.А. Педагогика. –Москва: Академия, 2011. –С. 243-254. (Slastenin V.A. Pedagogy. – Moscow: Akademiya, 2011. – pp. 243-254)

Сухомаинова М.В. Педагогик инновациялар олий ўқув юртларида интерактив-коммуникатив таълим услублари // Таълим менежменти. –Тошкент, 2007. – № 3. – Б. 98-107. (Sukhomainova M.V. Pedagogical innovations in higher education institutions using interactive-communicative teaching methods // Education Management. – Tashkent, 2007. – No. 3. – pp. 98-107)

Qoʻysinov O.A., Yakubova H.S., Toʻrabekov F.S., Rajabova S. Mehnat taʼlimi, kasb tanlashga yoʻllash fanidan laboratoriya mashgʻolatlari (Metodik qoʻllanma). –T.: TDPU, 2013, -160 b. (Qoʻysinov O.A., Yakubova H.S., Toʻrabekov F.S., Rajabova S. Laboratorial exercises in Labor education and career guidance (Methodical manual). – Tashkent: TDPU, 2013. – 160 pp.)

Джумагулов З.У. Бўлажак меҳнат таълими ўқитувчисини касбий шаклланишини такомиллаштиришда интерфаол технологияларнинг тутган ўрни // Илим ҳәм жәмийет. ‒Нөкис, 2018. № 3. ‒ Б. 64‒65. (Dzhumagulov Z.U. The role of interactive technologies in improving the professional development of future labor education teachers // Science and Society. – Nukus, 2018. No. 3. – pp. 64-65)

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. –Москва: Педагогика, 1981. –С.188. (Lerner I.Ya. Didactic foundations of teaching methods. – Moscow: Pedagogy, 1981. – p. 188)

Тиханович О.А. Инновационность информационной среды вуза как условие качественной реализации образовательной программы // Вестник МГУ. – Москва, 2007. – № 3. – С. 346-348. (Tikhanovich O.A. Innovativeness of the university information environment as a condition for the effective implementation of the educational program // MSU Bulletin. – Moscow, 2007. No. 3. – pp. 346-348)

Крюков М. Деловые игры и гуманитарное знание // Вестник высшей школы. 1991. -№10, -С. 22-36. (Kryukov M. Business games and humanitarian knowledge // Higher Education Bulletin. 1991. No. 10, pp. 22-36)

Столяренко А.М. Психология и педагогика. – Москва: ЮНИТИ, 2001. – 415 с. (Stolyarenko A.M. Psychology and Pedagogy. – Moscow: UNITY, 2001. – 415 pp.)

Давлетшин М.Г. Замонавий мактаб ўқитувчисининг психологияси. – Тошкент: Ўзбекистон, 1999. – 30 б. (Davletshin M.G. Psychology of the modern school teacher. – Tashkent: Uzbekistan, 1999. – 30 pp.)

Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. – Москва: МГУ, 1982. -Б. 24. (Brushlinsky A.V. Problems of subject psychology. – Moscow: MSU, 1982. – p. 24)

Пўлатов И.П., Исамитдинов С.С., Одилов С.А. Таълимда инновация. – Тошкент: Фан, 2007. – 170 б. (Polatov I.P., Isamitdinov S.S., Odilov S.A. Innovation in education. – Tashkent: Fan, 2007. – 170 pp.)

Хайдарова О.Қ. Бўлажак ўқитувчиларни таълим жараёнига технологик ёндашувга тайёрлаш: Пед. фан. номз. ... дис. автореф. – Тошкент: 2004. – 23 б. (Khaydarova O.Q. Preparing future teachers for a technological approach to the educational process: Abstract of PhD dissertation in Pedagogical Sciences. – Tashkent, 2004. – 23 pp.)

Мажитова Ш.Н. Педагогические основы целостного развития личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки (на примере курсов «Педагогика» и «Экология»): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Тошкент, 2004. – 21 с. (Majitova Sh.N. Pedagogical foundations of the holistic development of the future teacher’s personality in the process of professional training (based on “Pedagogy” and “Ecology” courses): Abstract of PhD dissertation in Pedagogical Sciences. – Tashkent, 2004. – 21 pp.)

Шанина Н.Н. Подготовка руководителей образовательных учреждений к управлению инновационными процессами в сфере воспитания: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Киров, 1998. – 22 с. (Shanina N.N. Training heads of educational institutions to manage innovative processes in the field of upbringing: Abstract of PhD dissertation in Pedagogical Sciences. – Kirov, 1998. – 22 pp.)

Джумагулов З.У. Ўқув машғулотларида бўлажак меҳнат таълими ўқитувчиларининг индивидуал ишини тўғри ташкил этиш // Илим ҳәм жәмийет. ‒Нөкис, 2018. № 4. ‒ Б. 74‒75. (Dzhumagulov Z.U. Proper organization of individual work of future labor education teachers in training sessions // Science and Society. – Nukus, 2018. No. 4. – pp. 74-75)

Насриддинова Д.Х. Гуманитаризация подготовки будущего учителя-бакалавра в системе высшего образования (на примере пед. дисциплин): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Ташкент, 2000. – 21с. (Nasriddinova D.Kh. Humanitarization of the training of future bachelor teachers in the higher education system (based on pedagogical disciplines): Abstract of PhD dissertation in Pedagogical Sciences. – Tashkent, 2000. – 21 pp.)