This article explores the integration of international STEM education and the CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach into the process of teaching Russian in a digital learning environment to develop students’ mathematical thinking and logical reasoning. The interdisciplinary approach, particularly the integration of language and mathematics, plays a crucial role in shaping students' analytical thinking, language competence, and decision-making abilities in problem situations. The article analyzes ways to ensure the interconnection between language and mathematics using modern digital tools, innovative platforms, and methodological approaches.
Developing Students' Mathematical Thinking and Logical Abilities in The Process of Teaching the Russian Language in A Digital Educational Environment
DOI:
Keywords:
Digital learning
Russian language
STEM education
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. Content and Language Integrated Learning. — Cambridge: Cambridge University Press, 2010. — 152 p.
Bybee, R. W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. — Arlington: NSTA Press, 2013. — 120 p.
Meyer, O., Coyle, D., Halbach, A., Schuck, K., & Ting, T. CLIL Practice: Perspectives from the Field. — Frankfurt: Peter Lang, 2015. — 236 p.
Бобоева, С.К. Рақамли таълим муҳитида тил ва фан интеграцияси. // Педагогика ва психология, 2021. №4. – Б. 77–83.
Шарипова, З.М. Рус тили дарсларида фанлараро ёндашув имкониятлари. // Филология масалалари, 2022. №2(11). – Б. 45–52.
Бим, И.Л. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному. — Москва: Русский язык, 2001.
Морозова, Л.И. Цифровая образовательная среда: проблемы и перспективы // Образование и наука. — 2021. — №1(15). — С. 45–52.
Krajcik, J., Czerniak, C. Teaching Science in Elementary and Middle School: A Project-Based Approach. — Routledge, 2014.
Савельева, Н.В. CLIL-технология: интеграция предметного содержания и иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 2020. — №6. — С. 23–28.
Murodova, G. Zamonaviy raqamli ta’lim texnologiyalari // Pedagogika va psixologiya. — 2022. — №2. — B. 34–38.
Абрамова, С.А. Цифровая трансформация в системе образования: тенденции и вызовы // Высшее образование в России. — 2021. — №11. — С. 120–128.
Richards, J.C., Rodgers, T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
Назарова, Н.М. Межпредметная интеграция как методический приём в обучении иностранному языку // Вестник МГПУ. — 2020. — №4. — С. 101–106.
Койл Д., Худ Д., Марш Д. CLIL: Content and Language Integrated Learning. — Cambridge: Cambridge University Press, 2010. — 184 с.