This article deals with an innovative mechanism for developing students' intercultural communicative competencies (ICC) employing multimedia tools. The research examines how multimedia resources, such as video conferencing, interactive digital platforms, virtual simulations, and multimedia storytelling, can effectively foster intercultural understanding, empathy, and communication skills among learners. Through qualitative and quantitative methods, the study evaluates changes in students’ ICC before and after multimedia-based interventions, highlighting specific strategies and tools that significantly enhance intercultural competencies.  

Innovative, mechanism, intercultural

Bennett, J. M. (2017). Intercultural communicative competence: Definitions, models, and measures. In D. K. Deardorff & L. A. Arasaratnam-Smith (Eds.), Intercultural Competence in Higher Education (pp. 63-78). Routledge.

Byram, M., & Wagner, M. (2018). Intercultural competence. Oxford University Press.

Chen, J., & Yang, S. C. (2016). Promoting intercultural communication competence through multimedia learning. Computer Assisted Language Learning, 29(4), 785-805.

Godwin-Jones, R. (2019). Riding the digital wilds: Learner autonomy and informal language learning. Language Learning & Technology, 23(1), 8-25.

Kukulska-Hulme, A. (2020). Mobile-assisted language learning: Emerging technologies, innovations, and integration. In J. I. Liontas (Ed.), The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching. Wiley.

Lee, J., & Wong, L. (2020). Virtual reality for intercultural competence: Opportunities and challenges. Educational Technology & Society, 23(2), 85-97.

O'Dowd, R., & Lewis, T. (Eds.). (2016). Online intercultural exchange: Policy, pedagogy, practice. Routledge.

Robin, B. R. (2016). The power of digital storytelling to support teaching and learning. Digital Education Review, 30, 17-29.

Madina I., Zamira T. Integrating multimedia Technology into teaching intercultural communication //Бюллетень науки и практики. – 2020. – Т. 6. – №. 4. – С. 428-433.

Ruiz M. R., Spínola N. O. V. Improving the Intercultural Communicative Competence of English Language Students // Journal of Intercultural Communication. 2019. №49. P. 1-1.

Цеунов К.С. Обзор модели формирования межкультурной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - №1 (38). - С. 110-114. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18910064

Борисова И.Ф., Саввина И.Л. Модель формирования межкультурной компетенции вторичной языковой личности студентов неязыковых специальностей (на материале изучения японского языка и культуры // Мир науки, культуры, образования. - 2019. - №1 (74). - С. 195-198. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37247370

Фурманова В.П., Ферстяев А.И. Развитие межкультурной компетенции у студентов-бакалавров на основе концептуальной модели // Язык и культура. - 2019. - №42. - C. 226–242. DOI: 10.17223/19996195/42/14

Сысоев П.В. Пересматривая конструкт межкультурной компетенции: обучение межкультурному взаимодействию // Язык и культура. - 2018. - № 43. - C. 261-281. DOI: 10.17223/19996195/43/16

Шевченко А.И. Методика формирования межкультурной компетенции в профессионально-ориентированной образовательной среде у студентов-бакалаврой неязыкового профиля // Казанский педагогический журнал. - 2019. - №2. - С. 25-29. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38191192

Botirova, Shahlo. "ARTISTIC IMAGE AND STYLISTIC INDIVIDUALITY AND ARTISTIC IMAGE IN THE WORKS OF ODIL YAKUBOV." Журнал иностранных языков и лингвистики 5.5 (2023).

Utebaev T., Sarsenbaeva Z. Linguoculturological analysis of proverbs //Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. – 2021. – Т. 1. – №. 1.5 Pedagogical sciences.

Сарсенбаева З. Лингвокультурологический анализ культуры каракалпаков в пословицах //Общество и инновации. – 2022. – Т. 3. – №. 8/S. – С. 39-42.

Сарсенбаева З. Ж. Grammatical expressions of proverbs in the past indefinite tense with translations in Karakalpak and Russian languages //Pedagogical Sciences. – С. 48.

Sarsenbaeva Z., Uteshova Z. Principles of Teaching Karakalpak Students English Speech Etiquette //Humanising Language Teaching. – 2022. – Т. 24. – №. 4.

Sarsenbaeva Z. J. Pedagogical possibilities for improving linguocultural competence by means of studying proverbs //Colloquium-journal. – Голопристанський міськрайонний центр зайнятості= Голопристанский районный центр занятости, 2021. – №. 5-2. – С. 22-24.

Online intercultural exchange: An introduction for foreign language teachers. Multilingual Matters V. 15 / ed. by R. O’Dowd. 2007.