This study aims to test and analyze the influence of transformational leadership style, work environment, compensation, and institutional transformation on the performance of lecturers at the Mandala Institute of Technology and Science. This study uses a quantitative approach. Data analysis uses descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis that describes a certain characteristic or feature of a phenomenon that occurs and makes conclusions or generalizations about the population based on sample data. The sample used was 48 lecturers at the Mandala Institute of Technology and Science. The results of the study indicate that compensation affects lecturer performance, while transformational leadership style, work environment, and institutional transformation do not affect lecturer performance. The implications of this study indicate that increasing compensation can significantly improve lecturer performance at the Mandala Institute of Technology and Science, so it is important for institutions to focus on fairer and more adequate compensation policies. Conversely, improvements in transformational leadership style, work environment, and institutional transformation need to be adjusted to the specific context and needs of lecturers in order to have a more significant impact on performance.

ZENODO DOI:- https://doi.org/10.5281/zenodo.14028419

Transformational Leadership Style, Work Environment, Compensation, Institutional Transformation, Lecturer Performance

Anwar, Y. (2021). Pengaruh Kompensasi Terhadap Komitmen Dosen (Survey Pada Dosen Perguruan Tinggi Swasta Di Sumatera Utara). Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Pajak, 1(1), 20-24. http://ojs-ejak.id/index.php/Ejak/article/view/11

Ardiansyah, T., & Awaloedin, D. T. (2021). Model Kepemimpinan Tepat Dalam Mempengaruhi Kinerja Dosen Perguruan Tinggi di Indonesia. Jurnal Sosial Dan Humaniora, 6(1), 34-44. https://doi.org/10.47313/ppl.v6i1.1075

Armanto, R., & Gunarto, M. (2020). Pengaruh komitmen dan kompensasi terhadap kinerja dosen pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS). MBIA, 19(2), 218-226. https://doi.org/10.33557/mbia.v19i2.993

Asi, L. L., Gani, A., & Sukmawati, S. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Dan Kinerja Dosen Universitas Negeri Gorontalo. Journal of Management Science (JMS), 2(1), 1-24. https://doi.org/10.52103/jms.v2i1.295

Bass, B. M. (1990). From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision. Organizational dynamics, 18(3), 19-31.

Bass, B. M. & R. E. R. (2006). Transformational Leadership. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Cahyono, Y., Suryani, P., Supono, J., Rahayu, P., & Mufid, A. (2020). Gaya Kepemimpinan Tansformational, Transactional, Authentic, dan Authoritarian pada Kinerja Dosen. Jikem: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen, 1(1), 52-64.

Rosya, H. (2016). Pengaruh Kompensasi Dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Dosen Stie Pasaman Simpang Empat.

Dessler, G., Cole, N. D., & Chhinzer, N. (2015). Management of human resources: The essentials. London: Pearson.

Djamarah, S. B. dan A. Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.

Edi, M. (2023). Pengaruh Berbagi Pengetahuan, Pertukaran Pemimpin-Anggota, Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Dosen Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Pada Dosen Akademi Teknik Pika Semarang). Innovation, Theory & Practice Management Journal, 2(2), 68-106. https://doi.org/10.56444/jitpm.v2i2.984

Eryana, E. (2016). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Dosen. Iqtishaduna: Jurnal Ilmiah Ekonomi Kita, 5(2), 206-226. https://ejournal.stiesyariahbengkalis.ac.id/index.php/iqtishaduna/article/view/89

Harsono, S. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang mempengaruhi Kinerja Dosen dan Implikasinya pada Kesejahteraan Dosen Perguruan Tinggi Maritim. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 5(1), 14-24. https://doi.org/10.56457/jimk.v5i1.36

Heryati, A. (2017). Pengaruh Kompensasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Dosen Di Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri. Ekonomica Sharia: Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Ekonomi Syariah, 2(2), 35-60.

Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3), 119-129. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i3.12187

Jufrizen, J., Farisi, S., Azhar, M. E., & Daulay, R. (2020). Model Empiris Organizational Citizenship Behavior dan Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Medan. Ekuitas (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 4(2), 145-165. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2020.v4.i2.4159

Kusumayanti, K., Ratnasari, S. L., & Hakim, L. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja, Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, Dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Dinas Perindustrian Dan Perdagangan Daerah Pemerintah Kota Batam. Bening, 7(2), 178-192. https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/beningjournal/article/view/2445

Mardiana, H. (2020). Lecturers’ adaptability to technological change and its impact on the teaching process. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(2), 275-289. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i2.24595

Mardikaningsih, R., & Darmawan, D. (2022). Tinjauan tentang kualitas kehidupan kerja, kompensasi, komitmen organisasi dan kontribusi terhadap kinerja dosen. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 6511-6521.

Rifani, M., Rustan, D. M., & Firman, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Dosen Pada Pendidikan Vokasi Di Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar. Sparkling Journal of Management (SJM), 1(4), 428-441.

Mukminat, S. S. (2021). Realitas Kinerja Dosen, Apa Dampaknya? Akademik: Jurnal Mahasiswa Humanis, 1(1), 1-8. https://ojs.pseb.or.id/index.php/jmh/article/view/105

Muwaffiqillah, M., & Ningtyas, T. (2023). Intelektualitas Dalam Masa Transformasi Kelembagaan Pendidikan Tinggi di Institut Agama Islam Negeri Kediri. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(1), 212-218. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i1.3409

Nadhifah, N. I., & Susilawati, S. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja,Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerjadosen Akuntansi (Studi Empiris Pada Perguruan Tinggi Di Kabupaten Lamongan). Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan, 4(1), 120-132. https://doi.org/10.47709/jumansi.v4i1.2254

Pangarso, A., & Ramadhyanti, V. (2017). Pengaruh Lingkungan Kerja Non Fisik Terhadap Kepuasan Kerja Dosen Tetap Studi Pada Fakultas Komunikasi Dan Bisnis Universitas Telkom Bandung. Kinerja, 19(2), 174-193. https://doi.org/10.24002/kinerja.v19i2.543

Rahmawati, M., & Rosa, A. (2023). Pengaruh Persepsi Manfaat dan Persepsi Kemudahan Penggunaan terhadap Minat Menggunakan Dompet Digital DANA: Al-Kharaj. Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(3), 1395-1406. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i3.3785

Razak, Y., Darwyan, S., & Hsb Aziz Abd. (2016). Kepemimpinan, kinerja dosen dalam peningkatan mutu pendidikan perguruan tinggi. TANZIM Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, 1(2), 30-45. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/tanzhim/article/view/41

Rennie, R., Sundari, S., & Pakpahan, M. (2024). Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan Pada PT. Heulang. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 2(1), 253-263. https://doi.org/10.59603/ppiman.v2i1.309

Rifkhan, R. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Dosen Universitas Pamulang. Jurnal Renaissance, 3(2), 358-373. https://doi.org/10.53878/jr.v3i2.82

Robbins, S. P. (1998). Perilaku Organisasi. Prehallindo.

Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (Vol. 2). John Wiley & Sons.

Wahyudi, W. (2020). Kinerja Dosen: Kontribusinya Terhadap Akreditasi Perguruan Tinggi. Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business, 3(4), 401-410. https://doi.org/10.37481/sjr.v3i4.241

Wahyuningsih, S. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan. Jurnal Manajemen, 3(2), 1-10.

Wahyudi, W. (2022). Five components of work motivation in the achievement of lecturer performance. Scientific Journal of Reflection: Economic, Accounting, Management and Business, 5(2), 466-473. https://doi.org/10.37481/sjr.v5i2.528

Sulistyan, R. B. (2020). Lecturer E-learning Training: The Role of Social Exchange Theory. Empowerment Society, 3(2), 50-56. https://doi.org/10.30741/eps.v3i2.589

Díez, F., Villa, A., López, A. L., & Iraurgi, I. (2020). Impact of quality management systems in the performance of educational centers: educational policies and management processes. Heliyon, 6(4), e03824. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e03824