The article explores current trends in the field of education, focusing on the effectiveness of integrating virtual and distance learning methods in order to develop students' key competencies. The authors consider the advantages of using technology in the educational process, such as accessibility, flexibility and individualization of learning. The article emphasizes the importance of adapting educational programs to the requirements of the modern labor market and the need for students to develop skills appropriate to a dynamic information society. The practical aspects of integrating virtual platforms and online courses into the learning process are highlighted, as well as recommendations for optimizing this process to maximize the effectiveness of learning and student development. The article discusses the research results confirming the positive impact of the integration of virtual and distance learning on the formation of students' competencies, which makes it relevant for educational practitioners, researchers and heads of educational institutions.

Virtual learning, distance learning, integration of technologies into education

Сахапов Р. Л., Абсалямова С. Г., Абсалямов Т. Б. Виртуальная мобильность как фактор повышения качества и доступности образования //Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. ИЯ Яковлева. – 2016. – №. 3 (91). – С. 140-146.

Пригожина, К. Б., and К. В. Тростина. "Виртуальная образовательная среда как средство повышения конкурентоспособности образовательных программ вуза." Образование и наука 19.5 (2017): 166-193.

Канатова, Сагипа Шамильевна, and Инна Анатольевна Иванова. "Модель интеграции очных и дистанционных форм обучения иностранному языку." Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета 10-2 (2009): 91-102.

Пучков, Николай Петрович, Андрей Иванович Попов, and Сергей Игоревич Тормасин. "Интеграция компетенций в условиях цифровизации образования." Continuum. Математика. Информатика. Образование 1 (2020): 36-43.

Самарина, Наталия Владимировна, and Альфия Ильдусовна Газизова. "Интеграция аудиторной и дистанционной форм обучения иностранному языку в вузе." Проблемы современного педагогического образования 59-2 (2018): 316-319.

Авраменко А. П. Дополненная реальность в языковом образовании: этапы развития, тенденции и перспективы //Ученые записки Национального общества прикладной лингвистики. – 2019. – №. 2. – С. 47-55.

Севостьянова О. М. Смешанное обучение студентов очного отделения графическим дисциплинам //Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2018. – №. 2 (38). – С. 159-169.