The purpose of the research of this article is to study publications and analyze scientific works on issues related to IC in order to determine the level of professionalism of the future engineer. This is necessary to provide the education sector with the methodology, practice of development and optimal use of modern IT, which is aimed at solving the psychological and pedagogical goals of training and education.

Methodology, professionalism, technology

Змеев С. И. Андрагогика и образование взрослых: Основные понятия и термины // Понятийный аппарат педагогики и образования. – Вып. 2. – Екатеринбург, 1996. – С. 24-32.

Столяренко А.М. Психология и педагогика. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 289 с.

Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 57 с.

Каймин В.А. Курс информатики: состояние, методика, перспективы // Информатика и образование. – 1990. – № 6. – С. 26

Андреев A.A. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования //Школьные технологии, 2001. – №3. – С. 5-6

Алешин Л.И. Взаимосвязь культуры и информации: некоторые аспекты и проблемы // Информационное общество: культурологические проблемы: Международн. науч. конф. – Краснодар, 1997. – С.25-27.

Вохрышева М.Г. Информационная культура в системе культурологического образования специалистов // Проблемы информационной культуры: Сб. статей / Под ред. Ю.С. Зубова и И.М. Андреевой. – М.: Изд-во Моск. Гос. Ун-та культуры, 1994. – С. 117-123.

Леончиков В.Е. Информационная культура личности: поиски методологии //Информационное общество: культурологические проблемы: Материалы междунар. науч. конф. Тез. докл. – Краснодар, 1997. – С. 91-93.

Зубов Ю. С. Информатизация и информационная культура //Проблемы информационной культуры: Сб. статей / Под ред. Ю.С. Зубова и И.М. Андреевой. – М.: Изд-во Моск. Гос. Ун-та культуры, 1994. – С. 5-11.

Калиновская H.A. Информационная культура личности и общества: наполнение понятия// Информационное общество: культурологические проблемы: Материалы междунар. науч. конф. – Краснодар, 1997. – С. 93-94.

Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: Учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. Образования. – М.: Мастерство, 2001. – 272 с.

Гендина Н.И. Информационная культура и информационное образование //Информационное общество: культурологические проблемы: Материалы Междунар. науч. конф. – Краснодар, 1997. – С.102-104.