The article describes the general characteristics of a creative learning environment, compares traditional and creative learning environments, and also analyzes the types and levels of tasks of the PISA International Assessment Program, by creating a creative learning environment in the educational process and their application in practice
CREATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A FACTOR OF FORMULATION OF NATURAL SCIENTIFIC LITERACY IN STUDENTS
DOI:
Keywords:
Creative environment
creative thinking skills
innovative technologies
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш консепсиясини тасдиқлаш тўғрисида”ги фармони. Тошкент шаҳри, 2019 йил 29 апрел, www.лех.уз .
Абдуллаева Б.С. Фанлараро алоқадорликнинг методологик-дидактик асослари: Дис. ... пед. фан. док. –Тошкент, 2006.
Абдуллаева Ш.А, Эргашева М.Т. Халқаро баҳолаш дастурларида табиий ва илмий саводхонлик. Ўқув қўлланма. Тошкент – 2023.
Джураев Р.Х. ва бошқ. Интеграциялашган таълим назарияси ва амалиёти. – Тошкент, 2005.
Толипова Ж.О., Ғофуров А.Т. Биология ўқитиш методикаси. Олий ўқув юртлари учун дарслик.-Т.: ТДПУ, 2012, - 226 б.
Эргашева М.Т. Ўқувчиларнинг табиий-илмий саводхонлик мониторинги ва топшириқлар билан ишлаш методикаси. Тошкент 2023