This article provides a motivational-value, cognitive-intellectual, practical-activity, reflexive-creative and emotional-volitional analysis, which are the main components of improving the professional training of future music teachers through Uzbek folk songs.
COMPONENTS FOR IMPROVING THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE MUSIC TEACHERS
DOI:
Keywords:
Future music teacher
component
professional training
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Муслимов Н.А. Бўлажак касб таълими ўқитувчиларини касбий шакллантириш. Тошкент, Фан, 2004
Абдуллаева Қ.М. Махсус фанларни ўқитишда бўлажак ўқитувчиларнинг касбий билим ва кўникмаларини шакллантиришнинг методик асослари: Дис. ... пед. фан.ном. – Тошкент, 2006. – Б. 182.
Муслимов Н.А. Бўлажак ўқитувчининг лойиҳалаш фаолияти. 2012. Ўқув қўлланма. 6,1 б.т.
Панжиев Қ.Б. Ўзбек халқ қўшиқчилик ижодиёти. Ўқув қўлланма. Тошкент, 2021. – Б. 274.
Толипова Ж. Ўқитувчиларнинг компетентлигига қўйиладиган талаблар. Методик қўлланма. Тошкент: Фан ва технология, 2010. – Б. 125
Холиков А.А. Педагогик маҳорат. Монография. Тошкент: Иқтисод-молия, 2011. – Б. 418.
Ҳошимов К., Нишонова С. Педагогика тарихи: Дарслик. – Тошкент: Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси, 2005. – Б. 304.
Панжиев Қ.Б. Ўзбек халқ қўшиқчилиги воситасида бўлажак мусиқа ўқитувчиларини касбий тайёргарлигини такомиллаштириш. Монография. Т.: Махалла ва оила нашриёти. 2021. – 200.