Skip to main content
editor@theusajournals.com | Oscar Publishing Services Journal Home
Login

International Journal of Pedagogics

Peer Reviewed | Open Access | E-ISSN: 2771-2281
Published Article

Improving the Professional Competence of Future Primary School Teachers Through the Use of The Word wall And Learningapps.Org Platforms in Native Language Lessons

Improving the Professional Competence of Future Primary School Teachers Through the Use of The Word wall And Learningapps.Org Platforms in Native Language Lessons

Authors

  • Ochilova Faridakhon
    Lecturer, PhD at Namangan State Pedagogical Institute, Uzbekistan

DOI:

https://doi.org/10.37547/ijp/Volume06Issue04-33

Keywords:

Professional competence future primary school teacher native language

Abstract

The article examines the problem of improving the professional competence of future primary school teachers in the process of methodological training for teaching the native language. It substantiates the need to move from the reproductive use of ready-made digital resources to the independent design of interactive tasks on the Wordwall and LearningApps.org platforms. A step-by-step methodology for students’ work with these tools is presented, including goal-setting, selection of language material, choice of templates, adjustment of feedback parameters, and integration of tasks into the lesson structure.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 23 сентября 2020 года № ЗРУ-637 // Национальная база данных законодательства Республики Узбекистан. – 2020. – 24 сентября.

Бермус А. Г. Теоретическая педагогика: учебное пособие для вузов / А. Г. Бермус. – Москва: Юрайт, 2021. – 159 с. – ISBN 978-5-534-12345-6. – Текст: непосредственный.

Яковлева Н. О. Диссертация как результат педагогического исследования: монография / Н. О. Яковлева, Е. В. Яковлев. – Краснодар: Краснодарский государственный институт культуры, 2019. – 304 с. – ISBN 978-5-94825-234-5. – Текст: непосредственный.

Ковалева Г. С. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной Программы PISA. Общие подходы / Г. С. Ковалева, Э. А. Красновский, Л. П. Краснокутская [и др.]. – Москва: ЦОКО ИОСО РАО, 2001. – 94 с. – Текст: непосредственный.

Насипова Д. А. Выявление фасилитирующих и контрфасилитирующих обстоятельств профессионального самоопределения / Д. А. Насипова. – Текст: непосредственный // Педагогика. – 2019. – № 1. – С. 86–96.

Яковлева Н. О. Закономерности и принципы функционирования региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства учителя / Н. О. Яковлева, В. В. Гайдукова. – Текст: непосредственный // Педагогическая перспектива. – 2022. – № 4(8). – С. 3–12. – DOI: 10.55523/27822559_2022_4(8)_3.

Wordwall: официальный сайт. – Режим доступа: https://wordwall.net обращения: 06.04.2026). – Текст: электронный.

LearningApps.org: официальный сайт. – Режим доступа: https://LearningApps.org (дата обращения: 06.04.2026). – Текст: электронный.