The article provides information on the role and role of rhythmic classes in the rehabilitation of students with disabilities, ways of using movement exercises, and examples of movement games.
REPLACEMENT OF RHYTHM LESSONS IN THE HEALTH CARE OF CHILDREN WITH DISABILITIES
DOI:
Keywords:
Art technology
musical and rhythmic activity
corrective rhythmicity
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Дэвид Митчелл, "Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования"
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комисарова, Т.А. Добровольская. М.: Академия, 2001
Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В. Воронковой – М., 1994
Власенко О.П. Музыкально-эстетическое воспитание в коррекционных классах. – Волгоград, 2007
Евтушенко И.В. Организация музыкального воспитания в системе учебно-воспитательных занятий в школе-интернате для умственно отсталых детей-сирот // Дефектология. - М., 2003.
Касицина М.А., Бородина И.Г. Коррекционная ритмика. – М., 2007
Кононова Н.Г. Коррекция нарушенных функций у детей с церебральным параличом средствами музыки. – М., 2008
Соболев А.С. Музыкальное воспитание во вспомогательной школе. – М., 1968.
Франко Г. Роль ритмики в эстетическом воспитании детей: уч. пособ. для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М. 1989