Systemic thinking is designed to identify not things, their interrelationships, not momentary states, but patterns of change. A systematic approach fails to distinguish the structures of complex cases. Therefore, the systematic approach reflects the ability to apply a systematic approach to various aspects of practical activity.
THE ROLE OF A SYSTEMATIC APPROACH IN THE EDUCATIONAL PROCESS
DOI:
Keywords:
Systematic analysis
system-active approach
thinking
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Тайлақов Н.И. Таълим техналогияси яратишга қўйиладиган талаблар. Халқ таълим 2005.-№2.-Б.17-20
Авазов Ш. Екологическое воспитание старшеклассников селской школы в процессе краеведческой деятелности: Автореф. дисс. канд. пед. наук.-Ташкент, 1993. -19 с.
Аверянов А. Н. Системное познание мира: методологические проблемы / А. Н. Аверянов. – М. : Политиздат, 1985. – 263 с.
Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии в подготовке учителя. –Ташкент, 2003. -237 с.
Аксел E.В. Особенности технологии менталных карт и ее применения в учебном процессе (на примере учебной диссиплины биологии).
Зиёмуҳаммедов Б., М. Тожиев. Педагогического творчества учител.- Пятигорск, 2002.
Саченчо ЛП. Диогностик развития педагогического творчества учител.-Пятигорск, 2002.