This article examines and analyzes psychological, pedagogical, and methodological literature on the formation of social competence in children with severe speech impairments.
Ways to Develop Social Competence in Children with Severe Speech Impairment
DOI:
Keywords:
Social competence
communicative activity
cognitive development
Abstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abidova, N. (2023). Creating an Inclusive Educational Environment for Children with Special Educational Needs. Texas Journal of Engineering and Technology, 27, 36-38
Khakharova Malika Maksudovna (2024). TECHNOLOGIES FOR THE DEVELOPMENT OF THE LEXICAL-GRAMMATICAL ASPECTS OF THE SPEECH OF CHILDREN WITH SEVERE SPEECH DEFECTS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development,16-20. ISSN Online: 2771-8948. Volume 25.
Калинина, Н. Формирование социальной компетентности как механизм укрепления психического здоровья подрастающего поколения [Текст] / Н. Калинина //Психологическая наука и образование. — 2001 — №4.
Выготский Л.С. Основы дефектологии. – Москва: Просвещение, 1983. – 369 с.
Лубовский В.И. Специальная психология. – Москва: Академия, 2006. – 464 с.
Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – Санкт-Петербург: Питер, 2009. – 320 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 398 с.
Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – Москва: Владос, 2005. – 158 с.