Thе аrtiсlе dеаls with the role of AI-based translation systems in modern translation practices, focusing on their opportunities and challenges. The research analyzes how artificial intelligence enhances translation speed, accessibility, and cost efficiency while also identifying key limitations such as semantic inaccuracies, lack of contextual awareness, and insufficient handling of culturally specific expressions. Special attention is given to the comparison between human translation and machine-assisted translation, highlighting the areas where AI systems perform effectively and where human intervention remains necessary. The findings suggest that while AI-based translation systems offer substantial benefits, they cannot fully replace human translators. Instead, an integrated approach combining artificial intelligence with human expertise is recommended to achieve higher translation quality and reliability.

Artificial Intelligence, AI-Based Translation Systems, Machine Translation

Елтанская Е. А., Аржановская А. В. Технологии применения искусственного интеллекта в обучении ино странному языку // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104).

Allayorova, S., & Subanova, Z. (2025). Artificial intelligence in translation: Human vs. machine-assisted approaches. Scientific Journal of Linguistics, 12(3), 45–58. https://scientific-jl.com/yan/article/view/28421

Assiri, A. (2025). Challenges of machine translation in specialized domains: A comparative study. International Journal of Arabic and Applied Linguistics, 9(1), 77–92. https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ijazarabi/article/view/32531

Hassan, H., Aue, A., Chen, C., Chowdhary, V., Clark, J., Federmann, C., Huang, X., Junczys-Dowmunt, M., Lewis, W., Li, M., Liu, S., Liu, T., Luo, R., Menezes, A., Qin, T., Seide, F., Tan, X., Tian, F., Wu, L., … Zhou, M. (2018). Achieving human parity on automatic Chinese to English news translation. arXiv. https://arxiv.org/abs/1803.05567

Shahmerdanova, D. (2025). Neural machine translation and its impact on modern translation practices. Applied Global Humanities and Education, 5(2), 101–115. https://egarp.lt/index.php/aghel/article/view/105

Tursunbayeva, M. (2025). Machine translation and post-editing: Opportunities and limitations. International Journal of Artificial Intelligence in Linguistics, 4(1), 1–14. https://www.academicpublishers.org/journals/index.php/ijai/article/view/8577

Zaretskaya, A., Corpas Pastor, G., & Seghiri, M. (2025). Post-editing machine translation: A systematic review. Digital Humanities and Translation Studies, 11(2), Article 23. https://www.mdpi.com/2227-9709/11/2/23

Семёнкина И. А., Прусакова П. В. Применение инструментов искусственного интеллекта в преподавании иностранного языка: теоретический обзор //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2025. – Т. 18. – №. 1. – С. 384-392.

Сарсенбаева З. Analysis of images and symbols in english non-realistic works //Ренессанс в парадигме новаций образования и технологий в XXI веке. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 229-232.

Qizi S. Z. J. The development of intercultural competence as an essential element in learning EFL //Национальная ассоциация ученых. – 2021. – №. 64-1. – С. 21-24.

Сарсенбаева З. Модернизм в узбекской литературе и интерпретация образов //Зарубежная лингвистика и лингводидактика. – 2024. – Т. 2. – №. 1. – С. 193-199.

Sarsenbaeva Z., Sarsenbaeva R. English Language Proficiency In Translation //Interpretation and researches.-2024.

Zoya S. LITERARY ANALYSIS OF DAVID MITCHELL’S WORKS IN ENGLISH LITERATURE //Talqin va tadqiqotlar ilmiy-uslubiy jurnali. – 2024. – Т. 2. – №. 41. – С. 11-19.

Zoya S. LITERARY ANALYSIS OF ULUGBEK HAMDAMOV’S WORKS IN UZBEK LITERATURE //Talqin va tadqiqotlar ilmiy-uslubiy jurnali. – 2024. – Т. 2. – №. 41. – С. 20-25.

Тихонова Н. В., Ильдуганова Г. М. «Меня пугает то, с какой скоростью развивается искусственный интеллект»: восприятие студентами искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 4. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-4-63-83

Воевода Е. В., Шпынова А. И. Применение технологий искусственного интеллекта при изучении делового английского (на примере письменных заданий) // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 5 (102).

Шуйская Ю. В., Дроздова Е. А., Мыльцева М. В. Привлечение нейросетей к проведению дебатов на иностранном языке на продвинутом этапе его изучения // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 2 (99).

Евдокимова М. Г., Агамалиев Р. Т. Лингводидактический потенциал систем искусственного интеллекта // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2023. № 2 (38).

Сысоев П. В., Филатов Е. М. ChatGPT в исследовательской работе студентов: запрещать или обучать? // Вестник Тамбовского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2023b. Т. 28. № 2. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2023-28-2-276-301

Du J., Daniel B. K. Transforming language education: A systematic review of AI-powered chatbots for English as a foreign language speaking practice // Computers and Education: Artificial Intelligence. 2024. Vol. 6.

Кондрахина Н. Г., Петрова О. Н. Использование возможностей искусственного интеллекта для преподавания иностранных языков: новая реальность // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104).

Лапина В. Ю. Искусственный интеллект в преподавании иностранных языков // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023. № 10-1 (85).

Korucu-Kış S. Zone of proximal creativity: An empirical study on EFL teachers’ use of ChatGPT for enhanced practice // Thinking Skills and Creativity. 2024. Vol. 54.