The article examines psychological methods and diagnostic approaches aimed at identifying criminal behavior in adolescents. Particular attention is paid to the role of personal, emotional, and motivational factors that influence the formation of deviant and delinquent tendencies. It is shown that timely psychological assessment makes it possible to determine levels of aggression, anxiety, self-esteem, and adolescents’ social adjustment. The paper analyzes the potential of projective techniques, behavioral observation, and psychometric tests for the early detection of a propensity toward unlawful actions. The significance of a comprehensive approach to the prevention and correction of deviant behavior within educational settings and the family environment is emphasized.
Psychological Methods For Identifying Criminal Behavior In Adolescence
DOI:
Keywords:
Abstract
Downloads
References
Закон Республики Узбекистан «О профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних». — Ташкент: Национальное информационное агентство, 2010. — С. 1–18.
Закон Республики Узбекистан «О защите детей от всех форм насилия». — Ташкент: Народное слово, 2024. — С. 2–25.
Бельский А.И., Ягодин Р.С. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника // Российский следователь. 2015. № 15. С. 48–50.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Санкт-Петербург: Речь, 2010. — С. 45–98.
Хирши Т. Причины делинквентности. — Москва: ИНФРА-М, 2016. — С. 21–73.
Мертон Р. Социальная структура и аномия. — Москва: АСТ, 2018. — С. 110–155.
Останов Ш. М. Психологические факторы формирования девиантного поведения у подростков. — Бухара: Бухарский государственный университет, 2021. — С. 24–67.
Бандура А. Агрессия: социально-когнитивная теория. — Санкт-Петербург: Питер, 2009. — С. 58–96.
Рахматуллаева Д. А. Социально-психологические аспекты профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. — Ташкент: ТГПУ им. Низами, 2022. — С. 30–75.
Мирзаев Н. Ш. Психологические механизмы формирования девиантного поведения подростков в условиях образовательных учреждений. // Вестник психологии и педагогики Узбекистана, №4 (45). — Ташкент, 2023. — С. 54–63.