The purpose of this article is to consider the place and specifics of lexical skills, appeal to the lexical side of the language, define vocabulary, as it is known, this is the main building material of the language. Unlike grammar, which reflects the relationship between classes of words, and always generalizes, vocabulary individualizes the utterance, gives it a specific meaning.
METHODOLOGICAL TYPOLOGY OF LEXICAL MATERIAL
DOI:
Keywords:
Generalization
semantic field,
paronymic chains,
Abstract
References
Берман И.М Грамматика английского языка: Курс для самообразования М.: Высшая школа, 1993.
Бим И.Л. «Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе» М., 1988
Гальскова Н.Д., Чепцова М.Б. «Цели и содержание обучения говорению в начальной школе» ИЯШ, 1995, « 2
А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова “Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе”, М, 1981г.
Николаев, Н. В. Типология лексического материала, подлежащего усвоению в восьмилетней школе. Автореферат дис. на соиск. уч. степ. к. п. н. М.1963. - 31 с.
Пассов Е.И. «Коммуникативный метод обучения иностранному языку», М. 1985
Розен Е.В. Новые слова и словосочетания в немецком языке на пороге 21 века. – М.: Издательство «Менеджер», 2000
Рогова Г.В., Верещагина И. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. Пособие для учителя. М., Просвещение / 1988.