The Language Situation in Uzbekistan And Its Influence on The Process of Acquiring Russian Pronunciation
DOI:
https://doi.org/10.37547/ajps/Volume05Issue05-28Keywords:
Linguistic situation, phonetics, interferenceAbstract
The article explores the impact of the linguistic situation in Uzbekistan on the acquisition of Russian pronunciation among native Uzbek speakers. It analyzes phonetic challenges caused by articulatory differences and language interference. The role of the linguistic environment and learner motivation is also examined. The paper proposes methods for overcoming pronunciation difficulties.
References
Бондарко, Л. В. Фонетика современного русского языка. — СПб.: ЛГУ, 1998.
Кулигер, И. А. Методика обучения русскому произношению иностранных учащихся. — М.: Русский язык, 1985.
Хабибуллаев, А. Х. Языковая ситуация в Узбекистане: проблемы и перспективы. — Ташкент: Фан, 2011.
Зиндер, Л. Р. Общее языкознание и фонетика. — М.: Высшая школа, 1979.
Назарова, Г. У. Социолингвистика: Учебное пособие. — Ташкент: Ўқитувчи, 2020.
Соловьёва, Н. А. Фонетическая компетенция как компонент коммуникативной компетенции при обучении РКИ. // Вестник РУДН. Серия: Русский язык и межкультурная коммуникация. — 2021. — №3. — С. 35–44.
Лэйдофогед, П., Мэддисон, И. Звуки языков мира / Пер. с англ. — М.: Либроком, 2010.
Султонова, С. Х. (2021). Учебно-речевая ситуация при обучении русскому языку узбекских учащихся элементарного и базового уровней. Русское слово в международном образовательном пространстве: история и современность, 437.
Султонова, С. Х. (2023). Особенности коммуникативного подхода в работе с текстом на уроках русского языка как иностранного в узбекских группах. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 4(10), 1-12.
Султонова, С. Х. (2023). Обучение Научным Терминам На Занятиях По Русскому Языку Как Иностранному. Finland International Scientific Journal Of Education, Social Science & Humanities, 11(1), 777-784.
Искандарова С. и Султонова С. Х. (2024). РОЛЬ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ЖИЗНИ МОЛОДЁЖИ. ТЕОРИЯ И АНАЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСЛЕДНИХ ИССЛЕДОВАНИЙ , 3 (26), 155-159.
Махаматкаримова, С., & Султонова, С. Х. (2024). ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ РУССКОЙ РЕЧИ У УЗБЕКСКИХ СТУДЕНТОВ. SUSTAINABILITY OF EDUCATION, SOCIO-ECONOMIC SCIENCE THEORY, 2(19), 130-134.
Гафурова, С., & Султонова, С. Х. (2025, April). Русский язык–мост, соединяющий народы: научный и социокультурный анализ. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS (Vol. 2, No. 3, pp. 96-105).
Султонова, С. (2025). Особенности самостоятельной работы на уроках русского языка для студентов с узбекским языком обучения. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 3(3/S), 292-297.
Даниёрбекова, Х. М., & Султонова, С. Х. (2025). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Академические исследования в современной науке, 4(19), 16-22.
Sayyora Xolmirzaevna Sultanova, . (2023). FEATURES OF THE COMMUNICATIVE APPROACH TO WORKING WITH TEXT IN THE LESSONS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN UZBEK GROUPS. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 4(09), 30–40. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-09-06
Cултонова, С. Х. (2018). Русский язык в Узбекистане: вчера и сегодня. Гуманитарный трактат, (25), 8-10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gafurova Sadokat, Sultonova S.X.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
